Näyttö ”väreilee”

Viimeisen viikon ajan miniläppärini on ollut hieman huomionkipeä. Käynnistäessä koneen ja/tai palauttaessa valmiustilassa näyttö on ”väreillyt” hetken aikaa. Oletteko muut ASUKSEN käyttäjät törmänneet samaan?

Yleensä tuo on kestänyt vain muutamien sekuntien ajan ja loppunut, jos näytön kulmaa hieman muuttaa, eli olisiko jokin lämpöön liittyvä juttu tai sitten ääriasennossa piuhat on tiukalla ;-)

Koitin ottaa väreilystä screenshottiakin muille nähtäväksi, mutta eipä se onnistunut. Taitaa olla niin, että tietokoneen ”mieli” ei värinää havaitse, vaan kuvaruutukaappaus syntyykin oikeastaan siitä, millainen näytön pitäisi olla eikä niinkään siitä, mitä minä oikeastaan näen. Menee aika filosofiseksi... But you know what I mean.

Käyttökokemuksia Koulu 3.0 still-kamerasta

Olen nyt käyttänyt varsin aktiivisesti Koulu 3.0 -hankkeeseen hankittua still-kameraa. Laite on reissannut Lapissa ja Englannissakin - samalla on tullut napsittua materiaalia eNorssin kuvakirjastoa varten. Kamera on osoittautunut laadukkaaksi ja toimintavarmaksi. Ainoa selkeä miinus on ollut akkujen puute, mutta sekin on korjaantunut ostamalla USB-akkulaturi, näin lataaminen onnistuu miniläppärin kautta ja laturi on sopivan pieni reissukäyttöäkin varten.

Ottakaa muuten muutkin ihmeessä paljon kuvia ja jakakaa opetuskäyttöön sopivia samaisen eNorssin kuvakirjaston kautta muillekin opettajille. Ohjeita löydät osoitteesta http://www.enorssi.fi/opetusmateriaalit/kuvakirjasto

Niin ja kyseisellä kameralla otettu kuva komeilee tietysti myös eNorssin etusivulla. Otettu Ylläksellä talvilomalla, sain hyvän tekosyyn pieneen taukoon kavuttuani mustan nousun suksilla ylös ;-)

Miniläppärit koulun arjessa

Hankimme kouluun viime syksynä kaksi kärryllistä (x14 konetta) minikannettavia, samanlaisia kuin Koulu 3.0 -hankkeeseenkin hankittiin. Miniläppärien myötä tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen opetuksessa on monipuolistunut ja tavallaan "vapautunut" mikroluokan kahleista, nyt toiminta on monella tapaa luontevampaa ja simuloi paremmin normaalia arkityöskentelyä.

Parin ensimmäisen opettelukerran jälkeen minikannettava on ollut nopea ja helppo ottaa käyttöön ja on pystynyt lähes kaikkeen, mihin isompaa konetta olemme aiemmin käyttäneet.



Miniläppärit siirrellään paikasta toiseen käyttäen tarkoitukseen hankittuja kärryjä. Kaikille koneille on omat laturinsa kärryssä ja kärrystä lähtee yksi virtapiuha, joka kytketään palautuksen yhteydessä ajastinkellolla varustettuun pistorasiaan. Näin koneet ovat käyttövalmiina aina kärryä lainatessa ja akut eivät kuitenkaan ole jakuvassa latauksessa.

Kärry on osoittautunut mainoksi ja rullaa kevyesti & ylittää pienet kynnyksetkin melko mukavasti! Kärryratkaisun myötä laitteiden liikutteleminen luokasta ja tilasta toiseen on onnistunut hienosti. Kärryn päällä on varauslista, josta kärryn voi varata luokkansa käyttöön.

Työtapapankki!

Koulu 3.0-hankkeen ensimmäisten osahankkeiden kuvaukset on nyt julkaistu verkossa eNorssin hankesivuilla. Käy ihmeessä tutustumassa ja poimimassa parhaat ideat. Työtapapankki kasvaa kevään mittaan siten, että vastaavia case-kuvauksia syntyy noin parikymmentä.

>> Case-kuvaukset

Ja hankkeen toimijoille samalla tiedoksi - laskutusohjeet ovat tulossa piakkoin ;-)

Podcastit verkossa

Oma Koulu 3.o kokeiluni on nyt toteutettu. Tai yksi niistä, tuleehan noita lisää. Oppilaiden radiojututkin löytyvät nyt verkosta. Myös "miniraportti" osahankkeestani on tänään julkaistu eNorssin hankesivulla.

Tuo Audacity jäi sen verran vaivaamaan, että teemme tuonnempana oppilaiden kanssa uudet äänijutut. Miniläppärin mikki ei oikein tuottanut toivomaani lopputulosta ja editointiaika jäi tällä kertaa myös turhan lyhyeksi. Lopputuloksena äänentasot ja kohinataso olivat kehnot. Eli seuraavalla kerralla ponnistetaan pidemmälle ;-)

Mutta hei, myös epäonnistumiset täytyy myöntää. Ja niistä oppii eniten. Eikö koulussakin open keskeisin tehtävä ole tuottaa oppilaille epäonnistumisen kokemuksia ja auttaa niiden yli?

Taitoluistelun taikaa

Tämänkertainen bloggaus onkin ajankohtainen, eli liittyy tällä viikolla luisteltuihin taitoluistelun EM-kilpailuihin. Eilen moni jännitti kotikatsomossa Kiiran puolesta, mutta itse olin samaan aikaan Hyvinkään hallissa katselemassa ihan eri kilpailuita... No, toki se Kiirakin tuli tsekattua ja myötäelettyä - olisi ollut jo mielestäni Kiiran vuoro, mutta eipä sittenkään.

Mutta takaisin asiaan. Kassissa oli matkassa HD-videokamera ja yllätys yllätys miniläppäri ;-) No siinä Kiiraa katsellessa värkkäsin samalla kisavideon hiukan nuoremmasta luistelijasta ja hänen suorituksestaan. Kannattaa kurkata - hermot kestivät pykälän paremmin kuin monella maailmanhuipulla Bernissä.

>> Sinin kisavideo 29.1.2011, Hyvinkää, Novice A
>> Sinin omat sivut

Ehkä tässä samalla voisi heittää ajatuksen julkaisemisen avoimuuden suuntaan - koulussa on toki pelattava sääntöjen mukaan, mutta aika monen lapsen vanhemmatkin elävät nykypäivää sosiaalisessa mediassa ja julkaisevat lapsestaan kuvia, videota yms. avoimessa verkossa.

Videot verkossa

Viime viikolla kirjoittelin mainosprojektista, jossa otimme luokkani oppilaiden kanssa kokeiluun erilaisia kameroita, pyrkimyksenä selvittää, mikä toimii videoprojektissa ja mikä ei.

Yhteenvetona sanottakoon, että kaikilla vaihtoehdoilla (DV-nauhakamera, SD-kortille tallentava HD-videokamera & HD digipokkari) homma onnistuu. Millä kuvio sitten onnistuu parhaiten ja helpoiten? No, sanoisin että hiukan yllättäen vanhalla DV-kameralla jossa on FireWire-liitäntä! Uudet laitteet toimivat kyllä, mutta vaativat opettajalta hiukan enemmän. HD-kuva ei koulun videoprojekteissa ole yleensä keskeistä, itseasiassa on parempi käsitellä video kevyempänä vaikkapa koossa 640x480 tai 720x576, kaikki sujuu nopeammin ja tulos on useimmiten riittävä. Toinen haaste on formaatit - itsekin jouduin hiukan konvertoimaan videoita formaatista toiseen, mutta onneksi paletti oli ennestään selvillä ja aiheeseen liittyviä ohjeita löydät aiemmuista bloggauksista. Kolmas haaste HD-kameralla ja pokkarilla oli useat leikkeet, eli yhden videotiedoston sijaan kamera tekee monta leikettä. Toki tässä on hyvätkin puolensa, mutta oppilaiden kanssa toimiessa vaikkapa kolmenkymmenen eri leikkeen kanssa toimiminen on haaste.

No, tuosta alta löydät tuotokset. Videot ovat oppilaiden ensimmäisiä kosketuksia videomaailmaan ja MovieMakeriin, ensi kerralla saadaan sitten jo enemmän irti... Ja tällä viikolla tehtiinkin sitten Audacityllä radiomainoksia - niitäkin saattaa ilmestyä tänne blogiin tuonnempana.

Valmiit mainokset:

>> MVS6000
>> Parkour-Crocsit
>> Koiran puruluu
>> Super-Reinot
>> Lapinmatka
>>Tutti Frutti Jugurt Splash